11月25日，由應用型高校第二課堂建設聯盟主辦的“第五屆應用型高校第二課堂建設研討會”在廣東珠海橫琴圓滿落幕。安徽醫科大學臨床醫學院護理系輔導員張晴申報的第二課堂建設創新案例《“燈塔”引領，雙軌賦能：護理專業第二課堂“三維育人”體系的構建與實踐》在本次會議案例評選中榮獲二等獎，并受邀作典型報告。
本次研討會以“跨文化溝通與全球勝任力”為主題，匯聚了全國多所應用型高校的專家學者與學生工作骨干，圍繞第二課堂育人機制創新、社會實踐、志愿服務、AI賦能、課程化建設等關鍵議題展開深入交流。在眾多參評案例中，安徽醫科大學臨床醫學院護理專業第二課堂建設成果憑借其系統性、創新性與實踐性脫穎而出。
在典型報告環節，張晴以《護理專業第二課堂“三維育人”體系創新實踐》為題，系統闡述了該體系的建設背景、理論支撐、實施路徑與育人成效。此外，學生處崔靜如老師在圓桌論壇環節，圍繞“學生工作創新經驗”主題，與各高校代表展開深入交流，分享了在學生思想引領、組織建設、志愿服務品牌打造等方面的探索心得，進一步擴大了安徽醫科大學臨床醫學院學生工作的影響力。
此次獲獎與交流，有效體現安徽醫科大學臨床醫學院在落實“三全育人”、推動應用型人才培養高質量發展方面的積極作為。未來，安徽醫科大學臨床醫學院將持續打造具有專業特色、育人實效的第二課堂品牌項目，為培養德智體美勞全面發展的新時代醫學人才作出更大貢獻。
